扎根大凉山支教的“铿锵玫瑰”

2020-11-08 07:01:07 作者: 扎根大凉山支

【道德模范光明礼赞】

扎根大凉山支教的“铿锵玫瑰”

——记第七届全国道德模范、四川凉山支教志愿者谢彬蓉

光明日报记者 周洪双 李晓东

汽车离开307省道,行驶在一边是悬崖、一边是深渊的盘山水泥路上。越过一道道急弯,攀上一个个陡坡,随着海拔从不足1000米升至2500多米,四川凉山州美姑县瓦古乡扎甘洛村的标示牌终于映入眼帘。再转过几道弯,爬上一个坡,就能听到山坳里传来琅琅读书声。

“那是谢老师在给孩子们上语文课。”扎甘洛村党支部书记吉克古克说,他最爱听这声音了——原来只在电视上见过的场景,终于在身边实现,孩子们都有光明的未来,扎甘洛村也就有了光明的未来。

循声前行,扎甘洛村小学出现在眼前。那是半山上的一座活动板房,房前一片狭长平地就是操场,五星红旗在操场上空迎风飘扬。第七届全国道德模范、退役军人谢彬蓉已在此坚守支教5年多,成为扎根大凉山的一朵“铿锵玫瑰”,给大凉山深处带来了新的生机和希望。

为梦想而来,成为对扎甘洛村影响最大的老师

一身迷彩服,一头齐耳短发,谢彬蓉随时都保持着军人的干净利落。课堂上,孩子们积极回答着她的问题,课堂气氛热烈;下课后,她跟孩子们一起嬉戏玩耍,完全融入了这座大山。

“我父亲是一名参加过抗美援朝战争的老兵,退伍后回到家乡当了小学教师。”谢彬蓉说,受父亲影响,她从小就有两个梦想:从军、从教。

谢彬蓉在给学生讲课。雷建摄/光明图片

高中毕业后,谢彬蓉如愿考入四川师范学院;毕业后参军入伍,在艰苦边远地区工作了20年。2013年,谢彬蓉退役时,已是空军某部的一名高级工程师,获大校军衔。

完成了从军梦之后,谢彬蓉的另一个梦想在脑海里清晰起来:“我只在大学实习时做过一段时间老师,国家培养了我,我希望自己的本领还能派上用场。”

谢彬蓉想起了小时候父亲常讲的“彝海结盟”故事,就想把支教目的地放在大凉山。经详细了解,大凉山迫切需要教师,正是她的用武之地。2014年,她剪去刚刚蓄起的一头长发,背起行囊,来到了大凉山。

初来之时,她并没想到会在这里待这么多年。最初,她在凉山州首府西昌市附近的一所小学支教,教学条件差、学生基础差都在预期之中。她四处募集资金,修缮教室,带领全校师生整治环境,使校园面貌焕然一新。

当年期末,正当谢彬蓉准备回乡时,她被抽调到当地中心校监考。谢彬蓉发现,即使是教学条件较好的中心校,孩子们的考卷依然大片空白,有的孩子甚至连名字都不会写。她的心又揪起来了——改变校园环境相对容易,好的教师才是这里最稀缺的资源。

她留了下来。她支教的脚步,延伸到了师资更为紧缺的深山里。2015年秋季学期开学之前,她来到了扎甘洛村。这个村,与著名的“悬崖村”直线距离仅20多公里,在大凉山也是最贫困村之一。

谢彬蓉来的那天,吉克古克开着面包车去接她。当时还没有水泥路,只有村民用铁锹在山壁上挖出来的一条土路,面包车爬坡时需提前加速才能冲上去。坡陡路弯,车窗外是没有护栏的悬崖,谢彬蓉紧紧抓住扶手,咬紧牙关,不敢看向窗外。艰难的两个多小时后,车终于到达村委会,她对吉克古克说,自己宁愿多花半天的时间徒步走上来,也不想再坐车了。

吉克古克心里也在犯嘀咕:村里条件太艰苦了,老师来一个走一个,最后一个也没有留下来。时间最短的,到村3天后就悄悄离开了。谢老师是第一位到村的女老师,她能待多久?

“我是一名军人,啥困难能难住我?”谢彬蓉没有犹豫,把行李放进眼前这座建于20世纪70年代的土坯房里,就开始了驻村支教的生活。

“没想到,谢老师从未退缩,在我们村支教已经5年多了,她成了孩子们的‘谢妈妈’。”吉克古克说,自己当村党支部书记24年,谢老师是自己迎来的第25位老师,也是驻村最久、对扎甘洛村影响最大的老师。她改变了村民的观念,改变了孩子们的命运,老百姓对她的感谢,说一整天也说不完。

从洗手教起,孩子们还有了艺体课

在彝语中,“扎甘洛”指牛羊走过的路。长期以来,扎甘洛村以放牧为主要生计,但山高地少,牧草能养活的牲畜非常有限,孩子们常常需要把牛羊赶到很远的地方去放牧,然后才能去上学。他们常常迟到,渐渐地也就不愿意上学了。

谢彬蓉初到时,扎甘洛村小学只有10个学生。两位数的加减法不会算,普通话也不会讲,上课随意走动,10个学生的考试分数加起来才100多分……谢彬蓉怎么也没想到,这些六年级的孩子,只掌握了大约一年级的基础知识。

一个女孩是家里的长女,经常旷课去放羊,谢彬蓉带着“翻译”去家访,她告诉家长,这个孩子聪明好学,不读书太可惜了,她好好学习,长大了才能帮助弟弟妹妹学习,他们将来都能有出息。苦口婆心的劝说,终于打动了家长。后来,这个孩子初中毕业后,考入了成都一所职业技术学院学习。

就这样,不愿上学的孩子,都被她一个一个“抓”回了课堂。孩子们听不懂,她就用孩子们最熟悉的土豆、核桃等做教具,教孩子们学会加减法。她还自编歌谣,教孩子们认识拼音和汉字,把课文改编成情景剧,让孩子们自导自演,鼓励他们大胆发言。她的课堂很有趣,经常有一些没上学的孩子趴在窗边听。

孩子们的学习热情被激发出来,家长们也看到了谢老师给孩子们带来的改变,他们都愿意把孩子送到学校来。第二年,扎甘洛村小学再开学时,有了一个由30人组成的一年级班,当时年龄最大的孩子已有12岁。

开学前几周,谢彬蓉没有排课,而是从洗手教起,教孩子们刷牙、洗脸、洗衣服,教他们站军姿、走队列、做广播体操,让他们懂规矩、讲礼貌,养成良好生活习惯和文明行为。很快,灰头土脸的孩子们变得爱干净了,他们还回家教父母洗手洗脸,逐渐改变了村民的卫生习惯。

“学生有了一定的文化素养,有了良好的生活方式,有了开放的视野,才有改变贫穷面貌的信心。”谢彬蓉说。

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