有的孩子不是人，是神。
比如这个可爱的小女孩——内蒙古鄂尔多斯的乔先生，女儿今年8岁，上小学二年级，由于表现优异乔先生奖励她超市购物30秒。一家三口来到超市，没想到女儿用15秒，仅选择了妈妈爱吃的薯片便回来了。乔先生告诉女儿还有15秒，女儿却说：“我就不需要了，这个妈妈爱吃，我不要了。”
听说作文史上最俗气的成语，叫“热泪盈眶”，但此时此刻，孩儿妈的心情，只能用它来表达了。
01自媒体扩大了模仿效应
读者诸君，看见此事，想必有点眼熟，虽然结局不同。
1个多月前的湖北恩施，就出现过这类事件。
孩子期末考得好，爸爸信守承诺，奖励孩子购物30秒。
男孩子心眼实，对一大窝子玩具早就“看不顺眼”，彻底嗨翻。
网友一片羡慕之声。这种奖励方式，实在新颖。
我认可这种新颖、这种言而有信，但不认可这种奖励方法。
自媒体助推某些模仿行为，已是不争的事实。鄂尔多斯这位家长，可能是借鉴了湖北家长的做法。
这不是坏事，何况结局又是皆大欢喜，甚至令人涕泣。
有的模仿行为，就令人担忧了。
有位家长，女儿9岁，犯了错，便让孩子去派出所“自首”。孩子面对警察哭哭嗒嗒，让人心疼。
这对孩子的伤害有多大？该家长负责的，不应推给社会；该和风细雨解决的，不该狂风暴雨。教育要有度，不可越界，更不可概念化。
不幸的是，网友却一片叫好声。
不出所料，换了地方，换了家长，同类事件轮番上演。
实不可取。
02教育上的错误就像闯红灯
很多人会被我弄得无所适从：
打骂孩子，你说不对；
把孩子交警察教育，你说不对；
奖励孩子购物，你还说不对，到底怎么做才对？
真是个复杂的问题。要不我怎么会写那么多文章呢？
奖励购物和“交给警察教育”的错误，以前都阐释过——
重点回答家长的“灵魂之问”：
为什么有的人小时候经常挨打，父母教育方式简单粗暴，长大之后还很孝顺，事业也很成功？
答案分两方面。
你打算闯红灯的时候，是不是也要左右看看，确保安全？
这就是家长的一面：打或者骂，都会手下留情，很少有父母往死里打孩子。
雷声大、雨点小的打骂，对孩子“逆商”的养成，反倒有点好处（也是唯一的好处）。
经历表面很吓人的“暴风骤雨”之后，孩子发现，“大风大浪”也不过如此，心理素质会进一步增强，甚至暗中庆幸“自己又活了下来”，或者因为“左右了父母的情绪”而窃喜。
有些孩子越打越皮实，原因就在这里。
潜意识中，他希望自己获得关注，继续甚至永远成为家庭的中心。一旦发现自己被边缘化，“太子”之位不保，有沦为“普通家庭成员”的可能，他会故意调皮捣蛋、惹恼父母、操纵父母的情绪，让整个家庭因自己而“国无宁日”。
前提是，这个孩子内心是自信的，相信自己是现在的“太子”、未来的“皇帝”，主导整个家庭。如果他失去自信，认为自己只能沦落冷宫，心理问题就出现了。
这就是另一方面：孩子的因素。
有的孩子，怎么打都没事；也有的孩子，别说打，骂几句都想不开。
就像闯红灯，有时你明明觉得安全，却被撞了；有时你觉得危险硬着头皮闯了，结果没事儿。
闯红灯出不出事，全凭运气；打孩子出不出事，得看孩子。
有时，是孩子拯救了父母错误的教育方式。
03不要寄托于“孩子的拯救”
讲真话是有压力的。
一家三口，其乐融融，奖励30秒购物，最后不仅皆大欢喜，甚至热泪盈眶，你反倒去批评人家，很容易挨骂。
所以咱就不批评，只建议吧——
表扬不如赞赏，奖励不如鼓励。
奖励看重结果，比如考了双百；鼓励看重过程，看重孩子的进步，即便从50考到了60。
个中滋味，慢慢体会。
即便错误的教育方式，也只有50%的可能会带来副作用。
原因很简单，家庭教育是双向的过程，一方面取决于父母，一方面取决于孩子。
父母采取了错误的教育方式，孩子却能正向理解（比如把打骂理解为“对我好”，把“奖励30秒”理解为父母之爱并感恩），自然皆大欢喜。
父母的教育方式错误，孩子的理解方式错误，错误叠加，出问题的概率就大了。
你不能把希望寄托在“孩子正向理解自己的错误”之上，而要尽最大努力，让自己的教育更加科学。
寄托于“孩子拯救”，是一场巨大的冒险，弄不好就跌入深渊，连改正的机会都没有。
不可以不谨慎。