首夏犹清和，芳草亦未歇。5月25日，南通市“江海诗教”教学观摩暨“童真语文”专题研讨活动在南通开发区实验小学教育集团举行。此次活动由南通市教育科学研究院主办，南通市各县（市、区）教师发展中心的相关负责同志，南通市“江海诗教”诗教成员校十三家单位校长、骨干教师代表，还有来自福建省厦门、山东、河南等地的校长代表，共百余人参加了活动。
诗香童趣满课堂——听得书声一片
课堂是流淌着诗意的沃土。上午，七位老师以精巧的构思、优美的语言引领学生进入诗的世界。
海门区第一实验小学杨艳校长执教了《夏季，冬天住在哪里》一课。本节课充分体现了以读引读、以读引说、以读引写的教学理念。她声情并茂的朗读，恰到好处的点拨，机智幽默的旁逸，开合自如的迁移，吸引着孩子们翱翔于儿童诗的天空，充分展示了一位优秀语文教师的诗教素养。
南通崇川学校唐骏副校长执教了《爱国诗两首》（《示儿》、《题临安邸》）。他以饱满的热情引领学生读出诗中韵味，感悟爱国情怀。
如皋市安定小学陈小琴老师执教了《字?诗》。她带领孩子们品读诗歌，感受诗人对“汉字”富有情趣的想象、描绘，发现“字·诗”间的奥秘。
海安市实验小学吴昌洁老师执教了《雨铃铛》。她的课堂呵护着孩子想象的幼苗，孩子们的语言得到了训练，思维得到了拓展，想象力得到了开发。
南通开发区实小教育集团金玲林老师执教了《童诗里的小问号》，整堂课充满童真、童趣，引领儿童玩乐在童诗的创作中。
南通开发区实小教育集团戴珊珊老师执教了《赏析》。她引领学生学会运用多种方法体悟诗意诗情，进而赏析诗词中别样的风景。
南通开发区实小教育集团张小玲老师执教了《江南春》，她抓住诗歌中有韵有致、有声有色的多重画面，引领学生读出诗的美，悟出诗的情。
歌舞诗词美如画——唱响童心颂党
下午1：00左右，一场以《诗润童真少年 赓续红色基因》为主题的文艺演出在星湖校区星彩艺术楼报告厅举行。本次演出分为三个篇章，“古韵绵绵，山河俊秀”、“风雨飘摇，砥砺自强”、“我心悠悠，壮我国哉”。整场演出通过朗诵、歌曲、舞蹈、情景剧等多种表演形式，巧妙地将诗歌的美与爱国的情融合在一体，让观众进入古诗词的美学境界，也感悟到赓续红色基因的使命召唤。
正高级教师、海门区中小学教师研修中心钱艺林主任分享了题为《基于人本教育的诗歌教学》的报告，他带领与会老师感悟经典带来的心灵咏叹。对于诗歌教学，他认为，我们应培养诗歌真正的鉴赏者，诗歌应为人们提供最大审美和思考的跨度。
南通市教育科学研究院理论科副科长邢晔带来《诗的理解：以每个人为中心》的主题报告。他从诗教的溯源、诗教的含义、江海诗教的发展及诗教活动成果四个方面聚焦“诗教”。诗教，即为诗与教的相融，就是以诗为内容、以人为对象，指向教诗育人的知识迁移、再生产与综合实践。他指出，所谓诗教，即以诗为教，因诗而教，用诗施教，在诗成教，教以成诗。与诗有关，即成诗教。