长沙一小学每周四不留书面作业是哪个学校,学生每周四可干什么,多地实施中小学减负措施

2021-03-06 17:03:57 作者: 长沙一小学每

  长沙一小学每周四不留书面作业,是哪个校园?

  芙蓉区育英西垅小学宣告,即日起每周四为“无书面作业日”。

  当育英西垅小学的孩子们听到教训处主任湛欢关于无书面作业的播送时,简直每间教室里都传出了经年累月、响彻云霄的喝彩。随后,操场上“无书面作业日”的宣扬板前,不断有孩子过来围观,每个孩子脸上都开放动身自内心的高兴笑脸。

  育英西垅小学前身为芙蓉区东岸乡中心小学,创建于1945年,至今已有69年办学前史,坐落在长沙市芙蓉区马坡岭大街农园路,是芙蓉区新城区一所敏捷开展的校园。1987年3月,时任中共中央政治局委员习仲勋在其时的湖南省委领导的伴随下来校观察,亲热问询校园开展状况。2011年9月在区教育局大力推动均衡教育,依托名校品牌促进校园优质高效开展的理念下,校园正式更名为“育英西垅小学”。我校是长沙市示范性校园、长沙市现代教育技能实验校园。拓荒了 “排球”、“绘本”等校本课程,创建了排球特征项目,校园排球队获长沙市中小学排球赛亚军。现在,校园正以微弱的开展势头敏捷在芙蓉东部兴起,展现出了一所文明校园应有的活力与魅力。

  学生家长记载:

  “你一路狂奔,一路挥手,笑得显露没有关门的大牙,像中了五百万那么高兴。”3月4日,长沙市芙蓉区一位妈妈在朋友圈记载了她当日接孩子放学的一幕。

周四主题活动日.jpg

  校长回应:

  育英西垅小校园长刘萍标明,为了让孩子从书本中走出来,去和大自然触摸,去社会中学习,度过健康高兴充分的一天。

  不写作业,学生在这一天该干什么?

  依照教育部、国家发改委等九部委联合印发的《关于印发中小学减负办法的告诉》文件以及《芙蓉区责任教育校园“减负提质”施行方案》的要求,育英西垅小学特建立周四“无书面作业日”。鼓舞以社会实践类活动代替惯例书面作业,当天学生不背书包回家。

  育英西垅小学每周四没有书面作业一同,为了给孩子们作业减量而不减质,育英西垅小学确认了“周四主题活动日”。每月都有以阅览或体育、艺术、劳作、创客为主题的活动。孩子不用做书面作业的时刻,家长可辅导孩子学做家务、制造美食,能够与孩子一同做游戏、漫步、谈天等等,协助孩子修身养性,度过一个更有意义的“无作业日”。

  学生反映怎么?

  3月5日,度过了一天“无书面作业日”的孩子们回到校园,显得能量满满。四年级的彭佳豪同学说,“我昨日就把书包放在了校园!回到家我放松了一会之后就进行了体育锻炼,吃完晚饭还阅览了课外书本,没有书面作业的体会还真是棒!”五年级的杨漾同学说,“周四今后便是咱们的‘最受欢迎日’啦!”

  “无书面作业日,让孩子们有了一个更多元的日子学习空间。咱们的方针是,让每一个孩子都能够自主地组织时刻,有计划地开展活动,真实成为了高兴周四的小主人。”刘萍说。

中小学减负办法.jpg

  周四不留作业是否能够推行?多地施行中小学减负办法:

  已有多地在本年2月份接连针对中小学生减负作业发布相关告诉,在学生作业、考试办理、睡觉时刻保证等方面进行减负规则。

  山东省

  2月18日,山东省教育厅起草《山东省一般中小学标准办学十五条规则》,向社会揭露征求意见。规则中要求,要保证学生每天睡觉时刻,小学生不少于10个小时,初中生不少于9个小时,高中生不少于8个小时。

  规则还要求,校园在晚自习、双休日、寒暑假和其他法定节假日不一致组织上课,不将学生自习时刻分配到学科。在作业办理方面,要求科学规划作业,不安置重复性和惩罚性作业。此外,要严厉考试办理,小学一二年级每学期校园可组织1次一致考试,其他年级每学期不超越2次一致考试。考试成果实施等级点评,不以任何方法发布学生成果及排名。

  福州市

  2月23日,福州市政府网站发布《福州市教育局关于加强中小学生减负作业的告诉》。与山东相似,福州也对考试次数进行了操控,小学一二年级每学期校园组织1次一致考试,其他年级不超越2次一致考试。对考试成果相同要求实施等级点评,等级答应家长获悉,对学生考试分数和排名禁止以任何方法在校表里发布。

  此外,在作业办理上,福州也提出不得安置重复性和惩罚性作业。值得注意的是,福州对作业量有进一步的细化:小学1至2年级一概不留书面家庭作业,3至6年级书面家庭作业量操控在1小时以内,初中各年级不超越1.5小时。别的,寒暑假开学后,校园不组织针对学生假日学习状况的各类查看考试,不硬性要求每位学生在假日全面完成校园安置的作业。

  陕西省

  2月23日,陕西省教育厅印发的《陕西省责任教育校园课程与教育办理攻略》中,对中小学生考试次数及作业量的规则与山东、福州规则的相同。一同,陕西省教育厅标明,禁止以各类比赛获奖证书、学科比赛成果或考级证明等作为分班根据;禁止以各种名义组织分班考试。

  减轻责任教育阶段学生学业担负作业,一方面应进一步保证减负规则在各校园的执行,如可对违规办学行为建立问责机制,进一步保证教师依法依规治教。另一方面,在让校园标准办学、回归育人本位的一同,家长教育也应回归本位,重视孩子身心开展。更重要的是,教育点评系统需有整体性的变革,可强化进程点评,探究增值点评等多元的点评系统,然后引导学生从学业担负中解放出来。

  宁夏

  宁夏现已拟定出自治区中小学监察查看评比查核清单和中小学进校园社会事务清单,别离有6项和4项。一同,宁夏要求活跃改善监察查看评比查核方法方法,充分利用大数据、云核算等信息化手法,探究运用“互联网+监察”,倡议以暗访为主的真督实查。

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