我在援疆 | 范桂湘:用心用情谱写浓浓援疆情

2020-10-20 21:00:43 作者: 我在援疆 |

“学生非常淳朴,老师非常热情!”

“我觉得一年半时间太短了,如果再让我继续,我也愿意。”

“这个决定是非常正确的。”

“很值得!”

今年四月,范桂湘怀揣着“援疆支教梦”来到了巩留县高级中学,开始了为期一年半的援疆支教工作。今年57岁的她,原本可以享受退休时光,可当听到高级教师可以选择延迟退休、去新疆支教的消息时,范桂湘毫不犹豫地选择了延迟退休,来到巩留。

刚到巩留时,干燥的气候条件和新的生活环境让范桂湘感到不太适应,可当看到孩子们纯真的笑脸、领略到巩留的大美风光和淳朴的风土民情时,她决定,不仅要留下来,还要留下最美的记忆,圆满结束自己的工作生涯。现如今,范桂湘与学生们打成了一片,办公桌上学生送上满满祝福的明信片,更是记录着范老师和同学们深厚情谊的点点滴滴。

学生田慧:“范老师上课的时候十分专注,特别有感染力,上课方式很独特,激发了我对英语的热情,十分感谢范老师。”

踏实工作,潜心钻研,力求上好每一节课是范桂湘始终坚持的初心,由于学生们的英语学习基础相对薄弱,范桂湘便从最基础的音标教起,带领孩子们朗读英文,纠正发音,她以教材为本,以学情为基,启发引导,让孩子们大胆表达。同时,教导学生养成良好的学习习惯,举一反三,不断进步。

援疆教师范桂湘:“学生基础不太好,但是可以感觉到大家学习还是挺努力、上进的。”

针对学生基础薄弱的现状,范桂湘研究出“降低难度、调动兴趣、多加鼓励”的教学方法,逐渐使学生爱听、爱学、爱动脑。除此之外,她还充分利用课间、课外活动等休息时间,跟学生谈生活、说人生、打成一片。

学生叶力哈尔·阿里别克:“范老师很平易近人,我常常跑到办公室去问她问题,无论她在做一些什么,都会放下手边的活,给我讲题。”

授人以鱼不如授人以渔。范桂湘知道,援疆支教教师最多也只能影响一届学生,要想真正提高学校的教学水平,必须留下一支带不走的优秀教师队伍。和其他援疆教师一样,她在教学过程中时刻做好“传帮带”作用,经常与年轻老师一起探讨教学理念和教学方法,把自己的心得和经验分享给大家。

高级中学教师范诗濛:“在教学上,她是我的师傅,我们经常去听范老师的课,她的课堂内容非常丰富。”

一次援疆行,一生援疆情。范桂湘说,到了新疆,接触了当地的学生和老师,让她更进一步领悟了援疆的意义。半年下来,巩留于她而言,早已成为了第二故乡。其实,像范桂湘这样远离家乡奔赴新疆的援疆教师还有很多,他们一批一批地接力援疆事业,为新疆教育事业贡献着自己的力量。

援疆教师范桂湘:“这个决定是非常正确的,因为感觉到新疆好像非常缺英语老师,虽然有点累,但是看到学生那种渴望的眼光,就觉得很值得。”

愿将此身许天山,引得春风度玉关。新一轮援疆工作开展以来,一批批来自张家港的援疆教师远离了家乡亲人,以默默无闻的支教行动,在平凡的援疆教师岗位上绽放出了不平凡的美丽。