家长说罚站拍照太侮辱遭老师反怼“玻璃心”,教学谁说了算?

2021-03-19 15:02:32 作者: 家长说罚站拍

3月18日,一段老师与家长在班级群内的言语冲突,在网络上引发关注。

从言语对话内容来看,所涉学校为位于四川南充市的南充十中。事发缘由则是学校一位王姓数学老师在家长群贴出一张照片,疑似几名学生未按要求完成作业被罚站讲台前。群里有家长表示这种做法不妥,在跟王老师沟通的过程中,引发双方言语冲突。

家长说罚站拍照太侮辱遭老师反怼“玻璃心”,教学谁说了算?

家长在群聊中表示,“即使差,也请你顾忌小朋友的自尊”“毕竟才上一年级”。而王老师则回复说,“那你就不要来这个班。”

家长说罚站拍照太侮辱遭老师反怼“玻璃心”,教学谁说了算?

3月18日中午,红星新闻记者联系到南充十中一张姓负责人,对方回应称,此事正在调查中。

与此同时,这场老师与家长之间的“火药味”对呛很快在网上以及教育圈也引发了一番热议。

有网友指出,老师拍孩子罚站照片并发到群里的方式的确不够尊重孩子,没有很好地去考虑孩子的感受,甚至指出这样的“示众”侮辱性极强;另有网友则认为,家长的沟通方式也欠妥,一来就带着质疑的态度与老师交流,干扰了教学工作。

除此以外,也有不少教育圈内人士对该事件感到“太有共鸣”。有成都的多位老师和校长告诉记者,日常教学中,有不少家长将自己当年求学时的成功经验“套用”到下一代,甚至“照搬”到学校的日常教学中。比如,质疑老师的授课内容、教学进度、教学难度,甚至包括连语数外老师怎么搭配,也有家长来“指导”学校。

老师们认为,如此做法让学校的老师很是苦恼,认为家长的干预实际上是对教师和学校的不信任,久而久之,并不利于教学的开展。

中国教育学会学术委员纪大海指出,家校教育边界不明晰,是家长和老师之间产生冲突或者矛盾最主要的原因。他呼吁家长在面对孩子教育问题时一定要理性,不要因为不符合自己的认知,就去干扰学校的教学秩序或者是指责老师。

21世纪教育研究院院长熊丙奇也认为,家长有权参与学校办学的管理和监督工作,但不能将家庭教育和学校教育混为一谈。

圈内热议>>

家校沟通更需妙思罚站拍面部照确实不妥

白老师是成都一位有着7年小学教龄的老师,她对此事表达了自己看法。白老师认为,即便孩子作业做得不够好,将他们叫上讲台进行点评后又将罚站拍照发到家长群,这位王老师的做法有些欠妥。

但白老师同时认为,发生冲突的家长的处理方式也有不妥之处。白老师建议,其实这位家长可以私下与老师进行交流,这样避免了群里“你一言我一句”的矛盾激化,而且在态度上,应该本着共同解决问题的目的,而不是一来就是质疑甚至指责。

那么就此事而言,老师如何处理更好?

白老师分享了一位老师的小妙招。她说,这位老师有一次也是发现小朋友作业做得不够好,便把这些学生请上了讲台,随后老师拍了这些学生的鞋子照片,并发到了家长群,告知群内家长:穿着这些鞋子的小朋友前一天的作业完成得不好,请家长一同加强监督。“两相对比,这位老师只拍鞋子的处理方式显然更好,既指出了孩子作业存在的问题,也很好保护了小朋友们的自尊。”

老师讲述>>

曾遭遇家长凌晨12点打电话 “教”老师怎么做老师

对于此次南充十中的家长与老师的冲突,有教育圈内人士在网络上感慨:“人人都能对教育说几句,只有教育自己无话可说”。

家长说罚站拍照太侮辱遭老师反怼“玻璃心”,教学谁说了算?

▲群聊显示,家长与老师发生言语冲突

成都某小学语文老师罗老师对此也有同感。他告诉记者,尤其在小学低段,家长对于语文数学的很多教学方法、教学难度都有各种看法,甚至对老师给出“指导”。罗老师告诉记者,就在去年,一位家长给自己打电话,认为班里的拼音教学进度有问题。罗老师一开始以为遇到了同行,还打算虚心求教,结果后来了解到,这位家长是觉得孩子当时学的拼音和家长在家里教的英语字母学习产生了冲突,“同样的字母,在学校里按汉语拼音读,回家了又按照英语字母读,可能孩子有点凌乱”。罗老师对此哭笑不得,“难道全班语文教学就要因此调整?”

白老师也讲了一件往事。她的一位同事曾经遇到过一位家长,凌晨12点多转发了一条文章到班级群里,“文章内容大概是什么样的老师才算得上是好老师”,重点是,这位家长还特意打电话叫这位老师起来看,搞得同事特别尴尬。

而白老师自己也遇到过类似一些经历。比如此前布置的家庭作业,在其他同学都能按时按质量完成作业的情况下,其中一位小朋友的作业速度就特别慢,常常要到晚上11点才能完成。某天晚上11点,这位家长就在群里发了一句话,“还有哪些孩子在做作业?”正当白老师准备回复时,群里另一位家长说话了,“我们家孩子早在8点就洗漱睡觉了”。

虽然没有发生正面冲突,但白老师心里还是有些疙瘩。“那位家长一直跟我反映说作业量太大,所以当天晚上11点他问的那句话,可能还是有些其他意思的”。好在有其他家长说了话,自己也没有再去接话,让整个事件迅速冷却下来。“我们理解家长的担心,同时也希望家长给予老师信任,这样我们才能共同做好孩子的教育。”

成都校长>>

遭遇家长“指导”老师 不满意教学方法而投诉

家长指导老师,是个案吗?

一位成都某小学副校长介绍,这样的案例不算特别多,但还是时有发生。不仅有个别家长对老师的教学方法不满意而“亲自指导”,更有因“指导”不成而投诉到教育局的情况,“不过这确实是极个别的现象。”

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