为了掌握医学生的诚信状况，我们川北医学院一年级（2004级）和三年级（2002级）的400名本科生进行了匿名问卷调查及随机个别访谈，其内容主要包括：
时“诚信”的认识和重视程度；诚信问题的存在程度；诚信问题主要发生的场合；诚信问题主要表现类型；诚信问题可能造成的影响和产生的后果；诚信问题的主要外因；解决诚信问题、提高诚信度的关键等。在对调查结果进行分析讨论的基础上，提出了改善医学生诚信教育的对策建议。
医学生诚信调查研究根据文献综述以及对大学生和专家的访谈，编制了医学生诚信问卷，并对赣南医学院、成都医学院及四川大学华西基础医学院中的3所医学类院校的256名医学生进行调查研究。
医学生诚信调查研究结果表明：
(1)在调查表的诚信认知、考试诚信、就业诚信、诚信现状及医疗诚信方面中，男生的评分均低于女生；大中城市学生诚信的评分值低于来自城镇和农村学生；独生子女的评分值要低于非独生子女；有恋人的医学生其医疗诚信评分值略低于无恋人的医学生；随着年级增高而诚信评分有降低的趋势。
(2)在调查表的学习诚信及日常生活诚信方面，不同人群的评分均无明显差异。
(3)作弊性质认知评分的高低直接影响考试作弊各维度的诚信评分，且差异性显著。
(4)诚信认知水平高低直接影响诚信现状方面的诚信评分，且差异性显著。
(5)社会环境因素对医学生的诚信影响较大。
(6)实践性诚信教育方式较为医学生所青睐。
医学生诚信调查研究提示诚信教育要从入学开始，针对学生的特征，采取灵活机动的诚信教育方式，要全社会来关心，社会各方共同开展。