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学生逃课老师与学生谁责任最大
2012-02-09 10:33:31   来源:   点击:

      首先,如果某人说“因为你是学生,即便是老师讲的不好,你也得去上课,因为这是校规校纪(我的学校是逃三次课就不准期末考试,所以我辅导员经常给我说这句话,但实际上我逃的还挺多)”。那么他赢了,没有必要争辩。因为对这种人,往好了说,是在教你,做人要遵守规则,学会适应;往坏了说,就是教你不需要思考,照做就行了。后者正是国人劣根性之所在,亦是与大学之道背道而驰的!(个人观点,欢迎拍砖)

      接下来回到正题,逃课谁的责任大(老师,学校,学生)?

      我得出的答案是:这个问题就有问题。主要原因是指代不明。为什么这样说?且继续往下看。

      First(词穷了),逃课的学生大致可以分为三类:1.玩去了。2.不喜欢本专业。3.太热爱自己的专业了,且有一定或者超强的学习能力。

      假设老师没有责任(暂时抛开学校),并且老师教的很好。那么学生逃课的责任矛头将指向第1和第2类的学生。

      第1类学生的责任可以分为:

      1.1自身惰性,即逃课的责任在于学生(玩游戏,看小说啊,过度沉迷男欢女爱等)。

      1.2基础教育太压抑,到了大学正好放松(这个属于综合且有争议的问题)。

      1.3没有良好的价值观引导(看了别的答案,提到了这里可以举的一个例子,比如上大学前,老师家长经常会说:“现在刻苦一点,到了大学就可以好好玩了。”)(不知道这个应该算在谁的头上,家庭?社会?学校?)。

      第2类学生的责任可分为:

      2.1社会导向,加之自身或父母的浮躁(包含了父母的强势与自己或父母的急功近利),导致了一种情况:哪个专业热门,或者哪个专业好就业,好赚钱,那么就报哪个专业。而不是考虑自己的兴趣(其实这么多年的基础教育,有多少人又管过你的兴趣?)。这样导致的学生逃课应该算家庭原因吧。(正如倚天剑虽然锋利,但怎么用是你的事儿,所以就这个问题来说,个人认为怪不到社会那去)

      2.2自己傻,啥都不懂,又不问,又不想办法。兵法有云:“多谋多得,少谋少得,何况乎不谋耶?”我在高三的时候也是啥都不懂,但是我问了自己到底最喜欢什么,也尽了最大的努力去搜索资料,各种参考等。最后作出自己的决定。虽然到了学校后,发现有差距,但是自己并不后悔。所以,这种情况导致学生逃课,那纯属学生自己的问题。

      当然,我们还有第3类学生。但是在以上的前提假设下,逃课这个概念其实已经不重要了,不是么?并且也不会有人来关心(担心)在这种情况下的第3类学生吧。

      那么现在我们再来假设老师很2,不求上进。上课就像复读机一样的情况。同样的,第1和第2类学生还是会逃课。但是这时,矛盾激化了,因为第3类学生更会逃课!!!现在撇开第1和第2类学生(以上已经分析过了)。也要撇开第3类学生,因为他们逃课,并不是真的自己想逃,而是在课堂上得不到满足(诚然,你可以说他们狂妄自大,随意~~但至少他们逃了课,不过是换个地方学习罢了)!

      那么,这样造成的情况就都是老师的责任咯?非也,这也可以分为两类(不是老师分两类,与上述分类略有不同):

      第1类:大多老师不过是混口饭吃,何必这么上进呢?上进又得不到太大的物质回报(就本科教学来说),所以就日复一日,年复一年的当复读机。伴随着时代的发展,科技的进步,除了复读课本外,还能复读PPT,这不是很牛么?所以,这种情况导致的学生逃课,算是老师的责任。

      第2类:制度问题,同学们,别抱怨了。你去问问你的老师上一节课多少钱?去关注一下他们的工资~~~第1类情况里的老师不求上进吧,这第2类的老师呢?本科教学能像paper一样让她/他升职?本科教学能像做项目(理工科),当顾问(商科,文科等--这个属于听说,未证实)那样带来更多的经济回报?当然,本科教学能带来一定的精神回报(但这个年代,谁信呢?)。这种情况嘛,姑且算学校或者说是体制的问题(具体的说,应该是激励机制和价值导向的问题)吧。

      Finally,关于学校的问题,我只想说,有些事儿咱最好别管,也管不了,除非你的努力有价值,有效果。古人云:“莫谈国事。”(国情课之类的,大家都懂的)

      好了,写完了,有不同意见欢迎指教。

      看了别人的答案,发现忘了一点:学校制度上的改善也能起到一定的作用。比如灵活的换专业制度呀,像耶鲁一样的选课试听制度等。

      补充:其中有个答案提到,自己的学校管理很严,很难逃课,所以逃课的责任在学校的管理。而我想说的是,难道,只要人在教室就算不逃课?(这个问法仅针对这个“补充”)(加这一小段是针对持这种态度来解决学生逃课的学校!难道真的要学生们上课睡一堆,天天玩手机,吸食恶心的空气--现在都是超级大课,一个教室一堆人。并且老师自己也当一天和尚撞一天钟,每个人都输!(特别是你对能量场原理有一定的了解的话))

      借一位知友的话说:“大学,就是大不了自己学!”

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